Stap op de Rode Loper!

Maandag 10 november schrijden vmbo-scholieren over de rode loper bij Nemo in Amsterdam. Zij zijn die dag VIP-gasten bij het evenement Stap op de Rode Loper!
Boeken, raps, liedjes, gedichten staan centraal op deze dag. Lezingen, workshops en een wedstrijd, namelijk een weddenschap om boeken te lezen.
Zelf ben ik een van de twintig schrijvers die optreden voor groepen leerlingen. Ik lees voor en beantwoord met alle plezier hun vragen, bijvoorbeeld over wat, waarom en hoe ik schrijf.
Ik ga ervan uit dat veel leerlingen die dag ervaren hoe levendig boeken lezen toch kan zijn.
De dag is alleen toegankelijk voor uitgenodigde leerlingen en hun docenten.

Hieronder volgt het persbericht van de organisatie stichting Samenleving &  Kunst Amsterdam.

Stap op de Rode Loper!
vmbo’ers gaan lezen voor meer kansen in de samenleving
 
Op maandag 10 november ligt de Rode Loper uit voor vmbo-leerlingen uit de
bovenbouw. Zij zijn VIP’s in een uniek project dat prikkelt om meer te gaan lezen
(www.stapopderodeloper.nl). De aftrap van het project Stap op de Rode Loper! vindt
plaats met een evenement dat geheel is afgestemd op de belevingswereld en
capaciteiten van vmbo’ers. Het Science Center NEMO is dan omgetoverd tot een huis
van letteren en lezen. Op een speelse en toegankelijke manier staan lezen en taal
centraal. De leerlingen maken bovendien kennis met een voor hen onbekende
culturele wereld. Nog niet eerder werd voor deze doelgroep zo’n project ontwikkeld.
Docenten zijn dan ook enthousiast, evenals de schrijvers. Onderwijsminister en
boekenverslinder Jet Bussemaker begroet de leerlingen en docenten via een
persoonlijke videoboodschap.

Lezen stimuleert de taalvaardigheid
Waarom is dit project ontwikkeld? De taalvaardigheid van vmbo’ers is zorgwekkend.
Een stijgend aantal is zelfs laaggeletterd en maakt om die reden hun opleiding niet
af. Na vijftien jaar VMBO is hier geen verbetering in waar te nemen.
Studies tonen aan dat vrij lezen de taalvaardigheid enorm stimuleert. Bovendien, wie
fictie leest, leeft zich beter in onbekende situaties in en stelt zich open voor nieuwe
ervaringen. Communicatieve vaardigheden en zelfvertrouwen nemen toe. Het zijn
vaardigheden die belangrijk zijn voor volwaardige deelname aan de maatschappij.
De meeste leerlingen kennen van huis uit geen leescultuur.
Met dit project stimuleert de stichting Samenleving & Kunst Amsterdam het vrij lezen
op het vmbo in de meest brede zin van het woord. Van boeken en kranten tot en
met tablets, smartphones en strips.
 
Programma evenement
Ruim 20 schrijvers lezen voor uit eigen werk en gaan met de leerlingen in gesprek.
In de filmzalen van het NEMO en de OBA zijn filmprogramma’s rond verfilmde
boeken met de auteurs Mirjam Mous en Khalid Boudou, filmers en acteurs. Het
Groninger Stripmuseum is aanwezig, vijf striptekenaars geven workshops die woord
en beeld bij elkaar brengen. De stadsverteller van Amsterdam, Karel Baracs, komt
met een speciaal voor deze dag geschreven verhaal. Typhoon, Toprak Yalçiner en
Klaas van Kruistum gaan met de leerlingen een weddenschap aan. En de leerlingen
ontdekken ook de activiteiten van het NEMO zelf nadat ze de instructiebordjes
hebben gelezen.
Wie komen er? Toprak Yalçiner, Typhoon, Klaas van Kruistum, maar ook Mano
Bouzamour, Mel Wallis de Vries, Stan Fritschy, Karel Baracs, Rob Ruggenberg,
Mamoun Elyounoussi, Rom Molemaker, Lydia Rood, Hans Sahar, Asis Aynan, Margje
Woodrow, Anna Woltz, Bibi Dumon Tak met Castel, Caja Cazemier, Daniëlle Bakhuis,
Natasza Tardio, Quirijn Snijder, Maren Stoffels, Mirjam Mous, Khalid Boudou, Eva
Burgers, Manon Sikkel, Said el Haji, Özcan Akyol, Anne Winkels / Annie van
Gansewinkel, Dris Tafersiti, Elle van de Bogaart en Jos van Hest.
Vijftig studenten Nederlands van de Hogeschool van Amsterdam en hun docenten zijn actief bij de dag betrokken.
 
Digitale bundel
De activiteiten tijdens het evenement functioneren als prikkel om het enthousiasme
voor lezen te stimuleren. De begeleidende digitale bundel - met teksten en
opdrachten voor leerlingen en adviezen voor docenten – en een schoolprogramma
vormen de structurele stimulans voor het lezen. De bundel is een groeidocument dat
tijdens het schooljaar steeds met nieuwe informatie wordt uitgebreid.
 
http://www.stapopderodeloper.nl/